第365章 上课

要调查了当然如果情况允许，小的问题，因地制宜、因时制宜的问题，也得调查，不能想当然觉得所有政策都可以‘放之四海而皆准’。”

    ??见众人还是有些不解，姜星火乾脆举了个例子，小故事语出《浑然子》，作者是明朝中叶的进士张翀，此时却离出生还远得很，倒是适合直接拿过来用，不虞有什麽文抄被人窥破的尴尬。

    ??“农夫耕於田，数息而後一锄。

    ??行者见而哂之，曰：甚矣，农之惰也！数息而後一锄，此田竟月不成！

    ??农夫曰：予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？

    ??行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力，未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆於田。

    ??谓农夫曰：今而後知耕田之难也。”

    ??便在此时，王斌来报，却是说有一些松江本地的士子求见也非是生人，领头的正是当初骑驴的那几位，听说国师回来了，这帮人也不知是为了什麽事情，竟是纷纷前来求见。

    ??姜星火似是也不意外，直接说道：“一猜就知道他们为何而来，那便让他们进来吧，不过有什麽事也得等稍後再说。”

    ??十几个衣冠楚楚的士子涌了进来，显然都是松江府本地生员的“意见领袖”。

    ??国师既然打算听他们的诉求，但又有要求他们不要现在说，这些人倒也乖巧，安静地站在刚进院子的位置，看着被晒得不成样子的众官吏，先是对这些官吏失了体面有些下意识地鄙夷，但其中一部分人，旋即就有些敬佩乃至自惭了起来。

    ??宋礼也是毫无正三品大员的排场，起身亲手从井里把窖好的冰瓜拿出来，然後给众人切开分了。

    ??宋礼一边分，一边笑着继续说：“便