识字

便让孩子们都来了四房。

    俗话说三岁启蒙，她便想着最先教孩子们识字，有学识总归是好的。

    只是李玉姝没有想到，她用毛笔写了个林字，孩子们居然都认得。

    二妮有些小得意，笑眯眯的说道:“阿爹识字的，他教过我呢～”

    边上的小花、小草和林言也点点头。

    林言还道:“爹还给我讲过故事～”

    林予北识字，李玉姝是知道的，但是林予东他们识字，这倒是有些出乎意料了。

    刚到门口的林母听到他们的话，笑着走了进来，替李玉姝解惑道:

    “予北他们几兄弟，我都送去私塾里学过的。

    你大哥和三哥虽说没那个天分，我却也逼着把字认得差不多了才让他们回的村子。

    倒是你二哥和予北学的好，可惜……”

    林母有些遗憾的摇摇头，一个两个的，都不肯下场童生试。

    李玉姝被林母最後的可惜二字弄的心痒痒，却等半天也等不到声音。

    她也没多嘴去问，而是露出一副原来如此的神色来。

    既然识字，下午的主题就换成了温故而知新。

    林母坐在一旁看着，李玉姝将三字经默写出来，将纸张铺在炕上，而後一字一句的教孩子们。

    孩子们跟着她读着，清脆的童音回荡在屋内，场面温馨。

    “娘，孟母是谁呀?”林言好奇的抬起头，手指指在纸上的“昔孟母，择邻处”上。

    李玉姝闻言，便将孟母三迁的故事和孩子们讲了一遍，然後又问道:“你们听完後有什麽感悟呢?”

    二妮举起手，跃跃欲试，李玉姝便道:“二妮你说”